En la línea de lo que ya explicábamos en esta entrada compartimos un vídeo sobre la importancia de la libertad de movimiento en los primeros años. Las cunas no solo no son necesarias sino que además no favorecen en absoluto el desarrollo de los niños.
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viernes, 11 de enero de 2013
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sábado, 24 de noviembre de 2012
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Curso de matemáticas manipulativas
Las matemáticas no son tan aburridas como parecen. Seguramente el gran error en la escuela está en hacer de las matemáticas algo automático y rutinario.
¿Sabiáis que las matemáticas se pueden tocar? Si!! se pueden tocar, ver y sentir. Los niños pueden disfrutar de ellas y mucho ¿como?
Desde Invenio os invitamos a nuestro primer curso de matemáticas manipulativas con Malena Martín.
El cursso se imparte en dos módulos:
.- Sábado 9 de Febrero de 2013 matemáticas de 3 a 6 años.
.- Domingo 10 de Febrero de 2013 matemáticas de 6 a 9 años.
Venid a tocar las matemáticas, solo de esa forma las podremos transmitir a nuestros hijos y alumnos.
MODULO 1 :de 3 a 6 años
Lugar: Barcelona (a determinar)
Día: Sábado 9 de febrero de 2013
Duración: 7 horas, de 10 a 14.15 h y de 16 a 19 h.
Precio: 70 €
Descuentos:
Precio especial hasta el 31 de enero de 2013: 65 €
Si deseas hacer también el Módulo 2 el domingo 7 de octubre, existe un precio especial de 125 € por los dos módulos (115 € hasta el 24 de septiembre).
El segundo miembro de la pareja tiene un descuento del 50% en todos los casos.
Inscripciones y pagos:
La inscripción se realiza haciendo el ingreso del total del curso en el número de cuenta
0072 0900 30 0000133844, indicando NOMBRE y APELLIDOS.
Es necesario enviar un correo a cursos@aprendiendomatematicas.com con el asunto CURSO BARCELONA incluyendo nombre y apellidos (si es distinto al del ingreso, por favor, indicanoslo), módulo/s matriculados y un teléfono de contacto.
Nosotros responderemos confirmando la inscripción y os indicaremos la dirección de realización del curso (en Barcelona).
Contenidos
Las matemáticas son bellas, son creativas, son entretenidas, son útiles… pero hay que descubrirlas. Para poder ofrecer a nuestros niños un aprendizaje de las matemáticas de calidad, tienen que unirse dos condiciones: conocer aquello que se enseña y saber cómo enseñarlo.
A través de los materiales manipulativos y de propuestas vivenciales nuestros niños podrán avanzar con confianza en las matemáticas, a la vez que nosotros disfrutaremos acompañándolos.
A quién va dirigido el curso
Madres, padres, maestros, maestras, educadores y profesionales que trabajan con niños… todos sois bienvenidos. El curso es un espacio común de aprendizaje, donde no importa nuestra profesión u ocupación sólo el profundo deseo de ofrecer a los niños un entorno respetuoso para el aprendizaje de las matemáticas.
Qué veremos
Se presentarán materiales manipulativos, muchos fabricados con materiales de reciclado, actividades lúdicas y diversos métodos que fomentan la comprensión, la creatividad y el interés por las matemáticas.
Primeras reflexiones y ambientes preparados: Cómo se construye el conocimiento matemático – Cómo hacemos matemáticas de 3 a 6 años – El papel del educador en las matemáticas – Etapas de desarrollo de un niño de 3 a 6 años – Ambientes preparados
Materiales para trabajar la lógica: Material Montessori – Bloques lógicos – Máquinas de cambios.
Vivir la geometría: La regla de oro para trabajar geometría – Juegos y materiales para trabajar geometría
El mundo de los números: Numeración – Sumas y restas (cajas para sumar y restar) – Juegos para trabajar el cálculo mental – La recta numérica – Primeras medidas
Quién lo imparte
Malena Martín es licenciada en matemáticas y divulgadora de didáctica de las matemáticas. Está especializada en matemáticas activas y materiales manipulativos para la enseñanza.
Es asesora de familias y profesionales de la educación.
Preguntas frecuentes
¿Existen descuentos si viene mi pareja?
Sí, si viene tu pareja (familiar) le hacemos un descuento del 50% .
¿Pueden asistir niños o bebés?
Respetamos profundamente las necesidades de los niños y por ello consideramos que el curso no es un ambiente preparado ni adecuado para ellos. Si tienes un bebé y crees que podrá encontrarse cómodo y atendido, será bienvenido.
¿Se pueden tomar notas, fotos o grabar en vídeo?
Puedes anotar o fotografiar todo lo que quieras. Por respeto a la privacidad de las personas que asistirán al curso, te pido que siempre que en alguna fotografía salga alguien les solicites permiso y por el mismo motivo no grabes la sesión en vídeo, ya que todos nos sentiremos más cómodos para hablar y/o movernos.
¿Recibiré un certificado de asistencia?
Al finalizar el curso haremos entrega de un certificado de asistencia.
MÓDULO 2: DE 6 A 9 AÑOS
Lugar: Barcelona (a determinar)
Día:Domingo 10 de febrero de 2013
Duración:7 horas, de 10 a 14.15 h y de 16 a 19 h.
Precio:70 €
Descuentos:
Precio especial hasta el 31 de enero de 2013: 65 €
Si deseas hacer también el Módulo 1 que se realizará el sábado 9 de febrero, hay un precio especial de 125 € por los dos módulos (115 € hasta el 31 de enero de 2013).
El segundo miembro de la pareja tiene un descuento del 50% en todos los casos.
Inscripciones y pagos:
La inscripción se realiza haciendo el ingreso del total del curso en el número de cuenta
0072 0900 30 0000133844, indicando NOMBRE y APELLIDOS.
Es necesario enviar un correo a cursos@aprendiendomatematicas.com con el asunto CURSO BARCELONA incluyendo nombre y apellidos (si es distinto al del ingreso, por favor, indicanoslo), módulo/s matriculados y un teléfono de contacto.
Nosotros responderemos confirmando la inscripción y os indicaremos la dirección de realización del curso (en Barcelona).
Contenidos
Las matemáticas son bellas, son creativas, son entretenidas, son útiles… pero hay que descubrirlas. Para poder ofrecer a nuestros niños un aprendizaje de las matemáticas de calidad, tienen que unirse dos condiciones: conocer aquello que se enseña y saber cómo enseñarlo.
A través de los materiales manipulativos y de propuestas vivenciales nuestros niños podrán avanzar con confianza en las matemáticas, a la vez que nosotros disfrutaremos acompañándolos.
A través de los materiales manipulativos y de propuestas vivenciales nuestros niños podrán avanzar con confianza en las matemáticas, a la vez que nosotros disfrutaremos acompañándolos.
A quién va dirigido el curso
Madres, padres, maestros, maestras, educadores y profesionales que trabajan con niños… todos sois bienvenidos. El curso es un espacio común de aprendizaje, donde no importa nuestra profesión u ocupación sólo el profundo deseo de ofrecer a los niños un entorno respetuoso para el aprendizaje de las matemáticas.
Qué veremos
Se presentarán materiales manipulativos, muchos fabricados con materiales de reciclado, actividades lúdicas y diversos métodos que fomentan la comprensión, la creatividad y el interés por las matemáticas.
Lógica: propuestas para trabajar con los bloques lógicos, máquina de vender.
Probabilidad y estadística: iniciación a los gráficos estadísticos con materiales manipulativos, concepto de azar.
Geometría: propuestas vivenciales y manipulativas para trabajar polígonos, ángulos, círculos y circunferencia.
Números y operaciones: Reflexionaremos sobre los métodos para resolver las operaciones y presentaré el método ABN. Podréis ver diferentes propuestas lúdicas para fomentar el cálculo (cierra la caja, caja sorpresa, la Kitty saltarina, etc.). El sistema decimal (tablas de Seguin, juego de la escalera, la tabla del 100, juego de los sellos, etc.). Materiales manipulativos para resolver operaciones: regletas, ábaco, taptana,…
Quién lo imparte
Malena Martín es licenciada en matemáticas y divulgadora de didáctica de las matemáticas. Está especializada en matemáticas activas y materiales manipulativos para la enseñanza.
Es asesora de familias y profesionales de la educación.
Preguntas frecuentes
¿Existen descuentos si viene mi pareja?
Sí, si viene tu pareja (familiar) le hacemos un descuento del 50% .
¿Pueden asistir niños o bebés?
Respetamos profundamente las necesidades de los niños y por ello consideramos que el curso no es un ambiente preparado ni adecuado para ellos. Si tienes un bebé y crees que podrá encontrarse cómodo y atendido, será bienvenido.
¿Se pueden tomar notas, fotos o grabar en vídeo?
Puedes anotar o fotografiar todo lo que quieras. Por respeto a la privacidad de las personas que asistirán al curso, te pido que siempre que en alguna fotografía salga alguien les solicites permiso y por el mismo motivo no grabes la sesión en vídeo, ya que todos nos sentiremos más cómodos para hablar y/o movernos.
¿Recibiré un certificado de asistencia?
Al finalizar el curso haremos entrega de un certificado de asistencia
domingo, 4 de noviembre de 2012
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Cajas sensoriales Montessori
Las cajas sensoriales son recipientes,
utilizados en la pedagogía Montessori, llenos con materiales táctiles de
diferente naturaleza y textura con los que los niños pueden explorar. Están
diseñadas para facilitar la adquisición de destrezas motoras y habilidades de
observación. Las posibilidades de lo que se puede poner en ellas son infinitas
y los niños pueden pasar horas experimentando sin necesidad de juguetes
sofisticados.
Estas experiencias ayudan a los niños a mejorar la capacidad
para describir verbalmente lo que tocan. Trabajan con la vista (localizando objetos
concretos entre todo el escenario), el tacto (explorando y describiendo las
texturas de los objetos que hay en ella y permitiendo la discriminación y
agudeza táctil), el olfato (si incluimos objetos con olores específicos para
que los identifique), el oído (viendo cómo suena cada objeto) e incluso podemos
hacer específicas para potenciar el sentido del gusto.
Cualquier objeto es válido en una caja sensorial, lo importante
es que siempre haya la supervisión de un adulto para evitar que los más
pequeños puedan meterse cosas peligrosas en la boca.
Las cajas sensoriales suelen ser temáticas, aunque no es
imprescindible que lo sean. Aquí os
dejamos ejemplos de cajas sensoriales ideales para esta época (otoño y halloween)
También es recomendable introducir recipientes pequeños y
objetos como cucharas, pinzas u otros que permitan hacer trasvases y sacar el
máximo partido a la caja.
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En breve tendremos diferentes packs para cajas sensoriales en www.inveniomontessori.com
sábado, 27 de octubre de 2012
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Curso Montessori en Barcelona
Os invitamos a todos a participar en nuestro próximo curso Montessori. Para recibir información podéis escribirnos a inveniocrecerjugando@gmail.com.
viernes, 26 de octubre de 2012
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Habitaciones Montessori: desde el nacimiento
La pedagogía
Montessori puede entrar a formar parte de nuestras vidas en cualquier momento y
a cualquier edad, pero es verdaderamente increíble si se inicia desde el
nacimiento.
Ser padres
es algo maravilloso. La decisión de tener un bebé es, con toda seguridad, la decisión más importante de nuestras vidas
y con el bebé en camino todos nuestros pensamientos e inquietudes giran en
torno a esa nueva vida que está por llegar.
Las primeras
cosas a las que una pareja dedica grandes esfuerzos, es a preparar todo lo
necesario para esa llegada; cuna, cochecito, cambiador, parque infantil,
andador, objetos decorativos, móviles con músicas y luces, juguetes y una larga
lista de cosas consideradas imprescindibles en la sociedad actual, una sociedad
que nos envuelve y en muy pocas ocasiones deja lugar para plantearse otro modo
de afrontar la maternidad/paternidad.
Desde
Invenio, crecer jugando queremos mostrar otro punto de vista basado en las aportaciones
de María Montessori, que van en un camino completamente distinto. Deberíamos partir de las verdaderas necesidades del bebé
y no de las del adulto.
María
Montessori fue una firme defensora del aprendizaje desde el punto
de vista del bebé. Priorizó siempre el respeto por
el niño y dio especial importancia a la creación de espacios que permitieran, ante
todo, la libertad de movimiento con la finalidad de potenciar su desarrollo físico,
cognitivo y el desarrollo de la
independencia.
El diseño de
la habitación de un bebé debe tener en cuenta todos estos aspectos.
La Dra.
Montessori creía en la importancia de un ambiente hermoso, sencillo y ordenado.
Con poca decoración, muy accesible y tonos
claros para no abrumar a las percepciones sensoriales del niño. Todo tiene que estar
adaptado y pensado para que el bebé, desde que empiece a gatear, sea
perfectamente capaz de moverse por el espacio sin necesitar la ayuda de un
adulto.
Uno de los
aspectos más importantes a tener en cuenta es la cama. Lo ideal es que esté a
nivel del suelo de forma que el bebé pueda entrar y salir por si solo tan
pronto como esté listo para gatear y sin necesidad de llorar o gritar para
pedir ayuda. Las típicas cunas con barrotes no permiten la adquisición de este
nivel de independencia. Esto está en consonancia con la idea de que la libertad
de movimiento es crucial para el desarrollo del niño. Si la familia es defensora del colecho, la
cama baja puede utilizarse para las siestas.
Otro aspecto
a tener en cuenta es el mobiliario. María Montessori resaltó la importancia de
tener un mobiliario adaptado a la medida del niño, de forma que el mismo sea
capaz de alcanzar todo lo que necesita por si mismo para explorar su nuevo
mundo.
Como parte
de la decoración, en una habitación Montessori siempre hay presente un espejo,
por descontado colocado al nivel del niño. Puede colocarse junto al colchón o
en la pared, con un pasamanos de madera. Una vez consiguen agarrarse a la barandilla y
levantarse suelen caminar a lo largo de la pared y mirarse a sí mismos. Es recomendable
el uso de calcetines o ir con los pies descalzos, de modo que los dedos del pie
del bebé pueden agarrarse el suelo para desarrollar el equilibrio.
Lo más
importante de todo el ambiente es la selección de objetos y juguetes que vamos
a poner al alcance del bebé. Los bebés no necesitan toda esa cantidad de
juguetes con infinidad de luces, sonidos y colores a los que estamos
acostumbrados. Hay numerosos estudios científicos que demuestran que ese tipo
de juguetes producen sobre estimulación y excitación, además de confundir al
niño en diferentes aspectos.
Lo más
recomendable son los juguetes hechos de materiales naturales, como madera y
tela. Los objetos naturales dan un sentido de la belleza y de la complejidad de
la naturaleza y ayudan a aprender acerca de lo que constituye el mundo. Gran
parte de los juguetes y los muebles están hechos de plástico, que desconcierta
y me molesta. Los niños son los más vulnerables a las dioxinas y otros venenos de
productos derivados del petróleo, como el plástico. Si bien puede ser más fácil
para el adulto para lavar y limpiar el plástico, es mucho mejor para el niño
estar rodeado de la belleza, la textura, el olor y el tacto de los materiales
naturales. Después de todo, es el niño que tiene la tarea impresionante e
importante de aprender sobre el mundo a su alrededor para que pueda llegar a
conocerlo y entenderlo. Y sin embargo, alentado por el marketing de masas, las
empresas de juguetes y tiendas infantiles, damos a los niños un mundo
artificial.
No es
necesario que todo sean juguetes, se puede poner cualquier objeto susceptible
de despertar interés en el bebe.
Debemos
prestar atención cuando el bebe empieza a perder el interés por un objeto o
material para ir rotando con otros juguetes que puedan proporcionarle nuevas
experiencias. Lo ideal sería ir rodando semanal o quincenalmente.
Las ilustraciones o imágenes también son una parte
importante de cualquier ambiente Montessori. Ayudan a embellecer el espacio y
cultivar la apreciación del niño por el arte, además de crear un ambiente más
agradable. No olvidemos que deben estar colgados al alcance de la vista de los
niños.
En todo este
ambiente de libertad de movimiento no debemos olvidar nunca la seguridad,
enchufes, esquinas, puertas, etc.
Si
continuamos con la mentalidad de los “barrotes”, andadores y parques
infantiles, seguiremos inhibiendo la capacidad de experimentar, explorar y
aprender de nuestros hijos. Si nos paramos a pensar profundamente, la necesidad
de todas estas cosas es exclusivamente de los padres. ¿Que pueden hacer los bebes en habitaciones tan "bonitas" y poco funcionales como estas?¿donde está todo lo que ellos necesitan? Es un gran tema para reflexionar.
No olvidemos otra parte importante en "tiempos de crisis". La habitaciones Montessori son mucho más económicas que las habitaciones a las que estamos acostumbrados a ver.
Os invitamos
a todos a adentraros en la pedagogía Montessori, una visión maravillosa sobre
la infancia y su innata capacidad de aprender por sí mismos.
Podréis encontrar muchos de estos juguetes recomendados en www.inveniomontessori.com
Podréis encontrar muchos de estos juguetes recomendados en www.inveniomontessori.com
Desde Invenio crecer jugando ofrecemos también asesoramiento sobre espacios de juego, ambientes preparados y habitaciones infantiles. Más inormación en inveniocrecerjgando@gmail.com.
Sandra V
domingo, 14 de octubre de 2012
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Bienvenida con video Montessori
Tras varios meses de preparación abrimos nuestra nueva web www.inveniomontessori.com y este nuevo blog. La intención es difundir todo lo relacionado con la pedagogía Montessori y que mejor forma de empezar que con un vídeo que refleje un ambiente Montessori, ambientes que deberían encontrarse en todas las escuelas del mundo!
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